مع أو ضد

[راما]

مع أو ضد

طرحت الغالية بسكوته موضوع في منبر منابع الاعلامي حول شاب مغربي يدعى محمد صنع طائرة و مستواه

الدراسي لا يتعدى الثانية ثانوي ...

فهل أنت مع أو ضد أن يتعامل مع هؤلاء (الفئة العبقرية) على أساس شهادتهم ؟

[ذكريات]

الشهادات ليست ابداعا هي نتيجة حتمية لكل مجتهد....
أمّا الأبداع فهو استثناء في الشهادات .....
فالمخترعو ن عبر التاريخ والحضارات لم يحملوا شهادة اسمها الأختراع.....
الاختراع موهبة وخوارق واستثناءات اذا رامت فكرا وعقلا ألغت كل الشهادات ....
الشهادات ليست عنوانا للاختراعات....
مخبرها الذكاء والتّدقيق والتأمل في الظّواهر جيد جيدا....
وعد الى المخترعين وسيرتهم
فقدتعلمنا منذ الصغر أن العالم الفيزيائي الشهير أسحق نيوتن المولود عام 1642 أول من إكتشف الجاذبية الأرضية بحادثة التفاحة المشهورة حيث كان جالساً تحت شجرة تفاح و سقطت التفاحة على رأسه و راودته الأسئلة بعدها, لماذا سقطت التفاحة ؟ و لماذا كان سقوطها عمودياً ؟ ............ألخ
المخترعون والمكتشفون عادة أناسا خوارق وليست بالضرورو شهائدهم هي الدّافع ...
راقني سؤالك ودغعني الى هذا ولولا ضيق الوقت لقلت أكثر شكرا لك فأنت هنا أخترعت صياغةالسؤال الذّكي

[راما]

لك كل الشكر أيتها الغالية ذكريات على مرورك الكريم و على كلامك الأكثر من رائع

فالشهادات كما تفضلتي نتيجة حتمية لكل مجتهد، أما الابداع فهو استثناء ، و عليه فمن الظلم أن نتعامل مع هؤلاء

المبدعين على أساس شهاداتهم و التي لا تتعدى في الغالب الأعم المراحل الأولى للدراسة

[ام الفراشات]

أختي راما
عندنا مثل شعبي جزائري يقول :"أعطيه لي فاهم ..الله لا قرا "
و الترجمة المعنوية للمثل هي أنني سأرضى بالتعامل مع شخص متخلق ..متفهم ..
ذكي ..لبق .دون العودة إلى مستواه الدراسي ..حتى و إن لم يدرس بالمرة .
لم تكن الشهادة أبدا مقياسا للذكاء و الغباء ولم يكن المنهج الدراسي غاية
نرجوها ..بل وسيلة تضعنا على الخطى الصحيحة
لأننا لو اعتبرنا الشهادة مقياسا ..لصار عشرات الآلاف المتخرجين كل عام من جامعات العالم
عباقرة و علماء ..فأين هم ؟؟؟ لانسمع عنهم اللهم إلا البعض ممن حالفهم الحظ والسبب
برأيي هو خلطنا بين مفهومي "التفوق الدراسي و العبقرية"
ثم نجد في المقابل أشخاصا عباقرة بإعترافنا و بإعتراف التاريخ..ومنجزاتهم
تقف شامخة مدللة على أصحابها...
فتوماس إديسون هو التلميذ البليد الغير قابل للتعلم .
أنشتاين عاش حياته كطالب فاشل راسب
بيل غييتس لم يتحصل على شهادة جامعية لأنه ببياطة لم يكمل دراسته؟؟؟
هذه أمثلة قليلة من كثيرة كان أساتذتنا يلقنوننا إياها تحفيزا لنا ..فكنا نتبادل
نظرات الإستغراب لتتحول إعجابا وفخرا ..لقد كانوا طلبة في سننا
لكنهم أثبتوا وجودهم أكثر من أساتذتهم و معلميهم.
أن تجد وردة في الحديقة ..فهذا أمر عادي
لكن المعجزة أن تجد وردة يانعة في قلب الصحراء القاحلة
هذه مقولة في وصف علامتنا عبد الحميد بن باديس
أرجو أن لا أكون قد أطلت عليك
بوركت

[راما]

مالي لا أحسن الكلام في حضرة الغالية أم الفراشات ،عقد لساني لسحر أسلوبك و روعة تفكيرك و ...

سررت كثيرا لمرورك أختي الكريمة