أنت غير مسجل في منتديات منابع الأدبية . للتسجيل الرجاء إضغط هنـا

 

لوحة التميّز الشهري (قريباً)

قريبا

قريبا

قريبا

قريبا

قريبا

عدد الضغطات : 4,612

آخر 10 مشاركات الاستاذ علي هزايمه-قطار اللذه ( آخر مشاركة : علي هزايمه - )    <->    الاستاذ علي هزايمه-بركه خان ( آخر مشاركة : علي هزايمه - )    <->    قصة وقصة وراء الصراع الأزلي بين الخير والشر ( آخر مشاركة : سارة سعد - )    <->    قصة وقصة وراء الصراع الأزلي بين الخير والشر ( آخر مشاركة : سارة سعد - )    <->    قصة وقصة وراء الصراع الأزلي بين الخير والشر ( آخر مشاركة : سارة سعد - )    <->    قصة وقصة وراء الصراع الأزلي بين الخير والشر ( آخر مشاركة : سارة سعد - )    <->    قصة وقصة وراء الصراع الأزلي بين الخير والشر ( آخر مشاركة : سارة سعد - )    <->    قصة وقصة وراء الصراع الأزلي بين الخير والشر ( آخر مشاركة : سارة سعد - )    <->    الكلام حول ماذا كان قبل الوجود ( آخر مشاركة : سارة سعد - )    <->    هي أمي ( آخر مشاركة : حسين محسن الياس - )    <->   
مختارات      <->     العاقـلُ لا يستقبـلُ النعمـة ببطـرِ ولا يودعهـا بجزعِ      <->     
العودة   منتديات منابع الأدبية > منتديات الأدب العربي > حوار آلأِقـِــِـَلآم للنقاشـآث الـج ـآدةٌ
التسجيل المنتديات موضوع جديد

الملاحظات

حوار آلأِقـِــِـَلآم للنقاشـآث الـج ـآدةٌ [ مـَع / ضـِد ] حـِوارٌ هادِف / إبحار في الفكر والنقد وإخـتِلافُ الرِأيّ لايـُفسِدُ للودِ قضـيّه ..!

 
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 17-07-2011, 12:33 AM   المشاركة رقم: 18
المعلومات
الكاتب:
التلميذ الحيران
اللقب:
نبع صافي

 تاريخ التسجيل : Jul 2011
 رقم العضويـة : 6165
 مجموع المشاركات : 28
 بمعدل : 0.01 في اليوم
 معدل التقييم : 10
  Array [msnicon]
 


التوقيت

الإتصالات
الحالة:
التلميذ الحيران غير متصل
وسائل الإتصال:

كاتب الموضوع : التلميذ الحيران المنتدى : حوار آلأِقـِــِـَلآم للنقاشـآث الـج ـآدةٌ
افتراضي

أستاذي الكريم..

سأقوم بتدوين ما أستفيده من الكتاب -باختصارٍ- هنا, منتظرا تعليقك الكريم, وزياداتك المفيدة عليه.


علامات الترقيم :

1- الشولة (الفاصلة): تستخدم في المواضع التالية:

أ- بين المفردات المتعاطفة القصيرة التي تدل على تقسيمٍ أو تنويع.
مثل: الكلام ثلاثة أقسام: اسم, وفعل, وحرف.

ب- بين المفردات المتعاطفة التي تعلقَ بها ما يطيلُ عباراتها.
مثل: لا تصاحب كلَ طالبَ علمٍ لا يحترم المعلمَ, وكلَ ابنٍ لا يبرُّ
والديه, وكلَ مسلمٍ يقلدُ اليهودَ والنصارى.

ج- بين الجمل القصيرة المتعاطفة, حتى وإن لم يكن بينها علاقة.
مثل: الشمسُ مشرقةٌ, والعصافيرُ تغردُ, والنسيم عليلٌ.

د- بين جمل القسم وجوابه, والشرط وجزائِهِ, إن طالت.
مثل: واللهِ الذي خلق السماوات السبع والأرض, أني بريء.
إذا استطعت الذهاب صباحا إلى السوق, فافعل.

هـ - قبل عبارات البدل, إذا أريد التنبيه.
مثل: هذه الوزارة, وزارة العدل, من أهم الوزارات في البلد.

و- بين جملتين مرتبطتين لفظاً ومعنىً, كأن تكون الثانية حال
أو صفة أو ظرف للأولى.
مثل: رأيتُ الذي قَتَل أبي, وهو يمشي في الشارع, أمس.

ز- لحصر الجمل المعترضة.
مثل: إن أبي يعطيني من المال ما يكفيني, بدون أن أعمل, لسد حاجتي.

ح- بعد المنادى.
مثل: يا محمد, أَقبلْ.



أرجو منك أستاذي التعليق -أولاً- على الترقيم في ما كتبته أجمعه, وأفيدك أن الأمثلة من وضعي
أنا; لذلك فهي تحتمل الخطأ. أيضا -أستاذي- أفيدك بأني قرأت الموضع (ح) في أحد المنتديات وليس
موجوداً في الكتاب. وفقك الله!.












عرض البوم صور التلميذ الحيران   رد مع اقتباس
 

مواقع النشر (المفضلة)


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026
إستضافة و تطوير براقما
Ads Management Version 3.0.1 by Saeed Al-Atwi
كل مايطرح في المنتدى مسؤلية الكاتب فقط وليست للإدارة أية مسؤلية