طلب من الجميع وخاصة الأستاذ يزيد الفاضلي.....

[يزيد فاضلي]

	جيدٌ وممتازٌ-أخي الحبيب الأصغر محمد-فأنتَ على الخـَطـْو السليم إن شاء الله... أنا متابعٌ معكَ تماماً سيْرورَة َهذه النقول الجيدة عن علامات الترقيم،والتي-كما هي مثبتة أمامنا-تتسمُ بالوضوح والدقة... أودُّ هنا أن أذكرَ تلميذنا الكريمَ بأمريْن : ــ الأول : أن يتِــمَّ إتـْبَاعُ ( المعلومة النظرية ) بـ ( الممارسة التطبيقية ) ، بمعنى أن تعملَ بين الفيْنة والأخرى على إنتاج نصوصٍ،يتدرَّبُ عليها حِسُّكَ اللغوي على توظيف ما تنقله من معلومات بالممارسة الكتابية،لأن الدليلَ الحقيقي على الاستيعاب والفهم،يظهر في ميدان الممارسة..فالأمرُ يُشبه تماماً سياقة السيارة... ألاَ تتفق معي أن استيعابَ آلِيَّاتِ السياقة وقانون المرور نظريًّا من غير أن ينزلَ السائقُ بالسيارة للميدان ويمارس السياقة فعليًّا..ألا ترى معي أنه كمن يلعبُ في الوقت الضائع،وعبثًا يحاولُ أن يتعلم..؟؟!!! ــ الثاني : تلاحظ معي أن بعض علامات الترقيم لها-في عُرْفِ اللغويين-عدة ُمُسَمَّيَاتٍ،يَصطلِحونَ عليها..فلا تـُراعي في هذه المسألة،لأنه لا ضيْرَ أن تتعددَ التسمياتُ مادامَ معنى المُسَمَّــى واحــداً.. فممكنٌُ لـ ( الشـَّرِطـَــة )-مثلاً-أن تسميها ( مَطـَّــة ً)،وممكنٌ لـ ( علامتيْ التنصيص ) أن تسميها ( تضبيباً ) أو تسميها ( بين إزدواجيات )..تعددتِ الأسماءُ والمعنى واحدٌ،وعلماءُ المصطلح-سواءٌ في الفقه أو اللغة-يقولون : (( لا مُــشـَاحَــة َفي المُصطلحاتِ ))... واصل على هذا النسَــق،مشفوعاً بالتوفيق والنجاح إن شاء الله...