بين الماضي ...
ساعد الطبشور في حل أزمات الهوية للأطفال .
ما بين خربشات على الجدران و الأبواب :أزهار و أوراق و شموس و أقمار إل زخرفات على حيطان الجيران :كلمات نابية و إهانات و أسماء مستعارة و ألقاب .
إلى تراشق به في الأقسام ..معارك ضارية و حروب عصابات قد يكون الأستاذ طرفا فيها في كثير من الأحيان .
ملأ المحابر كتنفيس عن يأسنا و مللنا من ساعات الدراسة الطويلة التي لا تنتهي أملا في بعض المتنفس . "المحبرة جهاز ..ليس جهازا ؛المحبرة آلة ..ليست آلة ؛المحبرة عفسة و بالعامية الجزائرية :العفسة هي مصطلح جديد يطلق على كل شيئ صالح للإستعمال ...إذن المحبرة شيئ نملأه حبرا نقيا طازجا صباحا ..فلا تمر عليه الساعة إلا و قد فقد لونه و جماله و بريقة بفعل الطباشير ..
هذه المعلومات تنطبق على جيل الثمانينات .
..و الحاضر ...
يستعمل الطبشور في الكتابة على اللوحة المخصصة للكتابة .
شتان بين الماضي و الحاضر .